为帮助2025级新生明确专业定位、明晰发展方向，增强专业认同感，9月24日，理学院工程力学、应用物理学、数学与应用数学三大专业同步开启专业教育，各专业系主任、辅导员、班主任以及300余名新生参加此次活动。本次大会以“学生发展”为核心内核，创新构建“纵向四年规划+横向发展支持”的立体化培养框架，为新生清晰勾勒出大学四年的成长路径。
在专业培养规划解读环节，各系主任紧扣学生成长规律，分阶段明确培养重点，让新生对专业学习有了系统性认知。大一“基础夯实期”，应用物理学侧重物理思维与实验技能，数学与应用数学依托“导师领航计划”及跨学科选修课拓宽视野，工程力学以理论力学搭建知识框架，为后续学习筑牢根基。大二“能力拓展期”，物理系开放实验室鼓励实践，数学系聚焦数学与AI工具、领域应用融合，力学专业通过项目式学习强化计算与动手能力，推动理论向实践转化。大三“专业深化期”，三大专业将科研训练纳入必修，结合竞赛与课题指导，培育学生科研思维与创新精神。大四“实践突破期”，通过专属毕设指导保障学术质量，开展精准就业指导对接行业需求，助力学生平稳实现校园到职场的过渡。
“专业教育不是单向的知识灌输，而是师生双向成长、共同进步的对话过程。”理学院副院长李明珠在总结发言中强调。为保障学生成长全程有支持，学院创新建立“三维跟踪机制”，班主任聚焦学业指导，为学生制定个性化学习计划，及时解决学习难题；辅导员专注心理健康教育与思想政治引导，关注学生身心发展，帮助学生树立正确的价值观；系主任把控专业发展方向，根据学科前沿动态与行业需求，动态调整培养方案，确保专业教育与时代发展同频共振。此外，针对00后学生个性化、多元化的成长需求，学院还为每位新生建立专属“成长档案”，集成课程学习资源、学科竞赛信息、心理测评数据等多维内容，实现对学生成长过程的精准画像，为个性化指导提供数据支撑。
此次专业教育大会标志着理学院2025级本科生培养计划的全面启动。未来，学院将持续深化教育教学改革，不断完善培养模式，致力于培养兼具扎实科学素养、深厚人文情怀与强烈社会责任感的新时代基础学科人才，为国家基础研究领域发展与科技创新事业贡献理院力量。（撰稿：张文耕、袁洪孝；审核：范晓光、薛诚）
