为持续深化心理育人成效，创新心理健康教育模式，引导学生在责任担当中培育积极心理品质，6月20日，理学院于主教学楼的“理院小花园”开展“养护一朵小红花”活动，2024级各个班级踊跃参与，认领属于自己班级的专属花苗，活动反响热烈。
活动现场，班级在各自“责任田”内挂上特制铭牌，完成专属认养仪式。在教师指导下，学生们精心呵护每一株花苗，除草、培土、浇水、修剪……变身“园艺师”充分施展护花手艺。辅导员王俞苹向同学们讲解：“草木含情，劳作养心，每一株花苗都如同我们的心灵，需要悉心呵护与照料。在定期浇水、施肥、修剪的过程中，不仅能观察到生命的成长变化，更能通过与自然的深度互动，缓解学习压力，培育耐心与责任感，这就是园艺疗法的独特魅力。”参与认养的王子奥同学兴奋地表示：“自从认养了小花园，心里多了一份牵挂。想到未来要陪伴它们成长，见证它们绽放，学习之余有了新的期待。”
当下，学业压力、人际关系等因素常给大学生带来心理困扰。此次“养护一朵小红花”活动，系统融合园艺疗法、认知行为疗法和五感疗法，将心理调适与责任教育相结合，让学生在照顾花苗的过程中，学会专注当下、舒缓情绪，在见证生命成长中获得成就感与满足感，推动学生主体性唤醒、自我效能感提升、价值共生和积极悦纳，进而实现焦虑转化，提升积极心理品质。
此次活动是理学院在心理育人道路上的再次创新探索，进一步深化了劳动教育与心理健康教育的融合。通过护花活动，不仅让学生在实践中增强了心理韧性，更营造了关爱生命、关注心理健康的校园氛围，助力学生在守护花朵的过程中，绽放属于自己的心灵之花。（撰稿：王俞苹、袁洪孝；审核：范晓光、薛诚）
