深耕细耘，育人育心，做“三牛”辅导员
一、脚下有泥，心中有光，永当“为生服务孺子牛”
在辅导员岗位上四年工作中，本人始终秉持“以学生为中心”的理念，时刻把学生装在心里，面对千头万绪的学生事务，想学生之所想，急学生之所急，俯下身子为学生办实事，用心、用力、用情，为学生解困纾难。
学生在哪里，家就在哪里。四年来，从入职新人到结婚生子，我一直住在学生公寓，和学生同吃同住。每天晚上9点到10点，和家人视频结束后，都要到学生宿舍去走一走、看一看，和学生一起聊聊天、谈谈心，在我心中，学生们是我在青岛理工大学的家人。同学们在学习上遇到问题，我去解难题；在生活上遇到困难，我去伸援手；在心理上有疙瘩，我去解心结。患有双向情感障碍的小苏面临考研复试调剂，我绞尽脑汁，鼓励他不轻言放弃，帮他联络一切可用资源，小苏在调剂拟录取后第一时间给我打电话，喜极而泣：“感谢袁老师一直以来的鼓励和陪伴，您就是我最亲的家人。”
脚下的泥在哪里，安全底线就在哪里。本人坚信安全始于预防，稳定源于细节，打造“三会三进三访”积极维稳工作法，将安全稳定工作做在前面、落在细节。过去一年，累计召开年级大会、主题班会20余次、年级学生骨干会40余次，进宿舍、进课堂、进实验室次数达500余次，走访学生宿舍间数覆盖全年级93间，与学生访谈500余人次，重点学生家访40余次，全年未发生安全责任事故，全年未发生一起电信诈骗案件。四年下来，我成为了学生们口中亲切的“袁导”，“有事就去找袁导”也成为学生们常挂嘴边的话语。
心中的光在哪里，学生成长就在哪里。班级管理建设中，辅导员是“导演”，班干部是“主角”。过去四年里，我既当好“伯乐”，更当好“牧马人”，通过画框（定边界、定规则、定标准）、画靶（明需求、给目标、做激励）、画诊（找难点、找痛点、找堵点）、画策（明原因、提建议、抓改进），凝练“四画”班级管理方法，帮助物理203班从挂科率42.86%的“困境班”蜕变为升学率53.13%的“绩优股”，班级获评校优良学风标兵班，相关事迹和风采被山东省学生联合会转载报道，我也因此连续两年获评校优秀班主任荣誉称号。
二、敢作敢为、与时俱进，争当“创新发展拓荒牛”
本人与时俱进、锐意进取、勤于探索，勇于实践，坚持继承优良传统与改进创新相结合，积极探索新形势下大学生思想政治教育新路径、新方法，积极引导大学生在改革创新大潮中展现青年新担当、谱写新篇章。
工作在哪里，课题就在哪里。四年来，我不断学习了解学生思政工作新的理念和技巧，坚持在干中学、学中干，努力做到干什么学什么、缺什么补什么。辅导员工作需要思政理论素养，我把理论学习当做工作的第一课题，先后承担《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等7门课程的讲授，为解决学生思想问题奠定理论厚度。辅导员工作需要指导学生职业发展，我以学生就业为主要研究方向，先后主持教育部高校学生司供需对接就业育人项目、学校人文社会科学研究基金项目等校级以上课题4项，发表学术论文4篇，为解决学生实际困难探明前进方向。
问题在哪里，创新就在哪里。学生学习动能不足是学院学风建设的最大问题，我锚定问题创新工作模式，构建“固本正学风、夯基树学风、创新促学风、领雁带学风”四位一体的学风建设机制，在与中国石油大学（华东）理学院交流研讨时做学风建设专题经验分享。通过督查课堂，开展学科竞赛，打造“数理达人 等你来问”“教授走进宿舍”“争当小讲师”“学霸日记评选”等一系列特色品牌活动等举措，成功帮助学院近400名同学提升成绩，学院升学率较前一年提升15.45%，80分以上比例上升12.35%，学业预警率降低4.86%，不及格率降低7.96%，学院学风建设全面向好。
三、苦干实干，久久为功，甘当“艰苦奋斗老黄牛”
习近平总书记说：“干事业好比钉钉子。钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，才能把钉子钉实钉牢。”干辅导员工作就是要时刻用“钉钉子精神”认真的对待每一项业务、每一个难题、每一个学生。
育人在哪里，党建引领就在哪里。作为学院兼职组织员和本科生第一党支部书记，如何以高质量党建引领育人工作是我久久为功的核心课题。我探索党员作用发挥数学建模，本科生第一党支部入选学校第二批党建工作样板党支部培育创建单位。协助学院党委书记搭建“四横八纵”党建工作框架，将科学家精神内涵融入一支部一特色品牌创建工作，打造“理响讲堂”特色品牌活动，将学生工作融入学院党建和学科发展全过程，党建引领做学工，围绕学科抓育人，全面提升育人成效。
痛点在哪里，奋斗就在哪里。囿于学院数学、物理等专业特质，学生就业一直是学院工作的痛点，我将工作的痛点作为奋斗的锚点，全面推进“学业、专业、职业、毕业、就业”“五业一体”的生涯发展规划工作机制。每天中午和晚上，我都会为毕业生修改简历，一年来，累计修改学生简历近200份，覆盖所有求职学生，动态化掌握学生的发展意向，持续性推进学生就业落实。我所负责的2024届毕业年级学生学位授予率达到98.73%，深造率33.33%,去向落实率87.76%；其中应用物理学专业深造率高达45.63%。“老师，我收到offer了！谢谢您的鼓励和指导！”一次次就业喜报都是学生对我四年精心培养的真诚感恩。
在今后的工作中，我会继续发扬“三牛”精神，如同孺子牛、拓荒牛、老黄牛一样不懈奋斗，做一头不负青春，奋力前行的“青理牛”，为学校的发展做出新的贡献。
作者简介：袁洪孝，男，理学院副科级辅导员，2020年入职以来，先后担任理学院2020级和2024级学生辅导员、兼职组织员、本科生第一党支部书记。在工作中，始终坚持精耕细耘，发扬“三牛精神”，永当“为生服务孺子牛”、争当“创新发展拓荒牛”、甘当“艰苦奋斗老黄牛”，培养学生获得省级以上荣誉及科创、社会实践奖项128人424人次；主持教育部高校学生司供需对接就业育人项目1项，参与省级课题2项、校级课题1项，发表学术论文4篇；荣获青岛理工大学公寓管理先进个人、职业生涯规划大赛优秀指导老师、优秀班主任、军训先进工作者等校级荣誉奖励10余项。
袁洪孝个人照
“雷锋精神”理论宣讲
同学生共度中秋节
物理203班毕业德育答辩
重点学生家访
深入宿舍与学生谈心谈话
同学生喜迎新春
