潮头登高再击桨，无边胜景在前头。回首2024年，这一年，是拼搏的一年，是创新的一年，更是收获的一年。我们以无畏之姿攻坚克难，以进取之心砥砺奋进， 在教学改革的浪潮中踏浪而行，于师资培育的沃土里深耕细作，用汗水浇灌出教学成果的繁花盛景，凭毅力铸就了学科建设的坚实堡垒。
在校党委、行政的正确领导下，按照稳步协调发展的工作思路，带领基础部全体老师在提升课堂教学质量、课程建设、教学改革及学科竞赛中，取得了一系列可喜的成绩，现将目标任务完成情况报告如下:
一、德：坚持立德树人，聚焦人才培养
本人始终坚持把党的政治建设摆在首位。始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示精神。围绕深入学习贯彻党的二十届三中全会精神召开系列研讨会议 21 次,开展理论中心组学习 13 次， 各党支部通过主题党课、集中学习、志愿服务等方式开展学习党的二十届三中全会精神活动20余次， 组织“高举红色火炬， 追寻五四精神”“迎七一”“童心向党、乐享夕阳”“与绿相伴， 绿美有我”等丰富多彩的主题党日活动 20 余次。在《人民日报》、 中国教育在线省级媒体网站、校区网站、微信公众号等发表各类新闻稿件10 余篇。
二、能：真抓实干、紧抓快干
本人爱岗敬业勤勉奉献，紧紧围绕创新实验班学生能力培养的问题展开工作，创新在校大学生“导师制个性化”培养模式，搭建数学建模竞赛新平台。充分利用我校数学建模竞赛的良好工作基础，以数学建模为主线，进行方式灵活的实践教学改革。本人高度重视大学生基础学科竞赛工作，带领团队努力构建竞赛与教学、竞赛与科研、竞赛与“双创”的有机融通，形成了以赛促教、以赛促学、以赛促创、以赛促研的良好局面。作为全校大学生数学建模竞赛组织者之一，本人一直坚守在数学建模竞赛和培训第一线。为进一步推动我校数学建模创新人才培养教育工作，提升竞赛质量，夯实专业基础，积极推动创新创业教育与专业教育深度融合，整体优化人才培养体系和育人环境，在理学院和临沂校区基础部通过了一系列措施打造高水平教练团队。首先，组织召开数学建模教练队伍建设工作会议，提出数学建模团队未来发展的三个方向，包括提升教练水平、加强宣传动员和强化学生培训，制定数学建模指导教师任职要求协议书和选拔机制。第二，变革教学方法和数学建模指导策略。培训过程中要求教师以知识主导、能力驱动为思路，以实际案例为切入点，通过对生动案例分析、讨论、建模和求解，帮助学生梳理案例背后的建模方法、思路以及知识点，把培训工作做实、做细。第三，通过开展教师培训、交流学习和赛题讲解评选等方式，提高教师队伍的专业素养。
三、勤：甘为人梯，乐于奉献
勇于创新，甘于奉献，精心打造数模团队。创新教学方式，努力提高教学质量，是我多年不变的追求。面对新形势新任务新要求，我根据多年的教学经验，大胆改革，勇于创新，利用互联网+大数据技术建设整合大学数学课程，引进并重新设计基于互联网+技术建设的大学数学课程在线学习平台，通过线上和线下融合式教学方式，优化学生的知识结构，提高学生应用理论知识解决实际问题的能力，取得显著成效。建立一支过硬的数学建模教学团队，是我的另一目标。作为建模竞赛负责人，我甘当人梯，乐于奉献，热心指导青年教师迅速成长，为年轻教师铺路搭桥。在“教学名师引领、教学团队协同、教学科研反哺、教学竞赛实现”四位一体青年教师成长范式的引领下，最终实现数学建模教学团队教学水平的整体提高。
四、绩：成绩稳步提升，不断实现历史新突破
一年来带领基础部老师们在学科竞赛、课程建设、教学改革、人才培养等方面取得了一些成绩。
1.在2024年“高教社”杯全国大学生数学建模竞赛中，建模团队指导的学生获国家一等奖2项，获国家二等奖6项，获山东省一等奖23项，获山东省二等奖33项，获山东省三等奖21项，108个队85个队获奖，获奖率78.7%,获奖质量和数量再创新高，实现获奖总量的新突破。鉴于我校取得的优异成绩，12月21日由我校承办的2024高教社杯全国大学生数学建模竞赛山东赛区的颁奖会在我校隆重召开，作为学校建模负责人，我对会议的顺利召开进行了认真组织和积极的协调。
2.在2024年美国大学生数学建模竞赛中，本人指导学生翟世杰、何宇彤、危博理获特等奖提名(F奖)1项。指导学生李雪、苏颖聪、卢莉芬和孔垂寅、范圣弘、郭治森美赛二等奖(H奖)奖2项。
3.2024年基础部英语竞赛取得巨大突破。获全国大学生英语竞赛一等奖2项，二等奖16项，三等奖25项；山东省大学生科技翻译大赛荣获省一等奖3项，二等奖1项，三等奖2项；第十四届全国大学生电子商务“创新、创意及创业” 挑战赛，荣获国家一等奖1项，国家二等奖1项；第十五届山东省大学生科技节省赛一等奖3 项，二等奖1项，三等奖 2项；第四届“外教社· 词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛省赛三等奖4项；2024年全国大学生英语作文大赛省赛一等奖1项；2024“外研社•国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛山东省省赛英语组演讲赛项银奖 1项；山东省大学生电子商务“创新创意创业”竞赛省赛二等奖1项，三等奖1项。
4.基础部以申报高质量研究课题为目标，不断探索，积极研究。获批校级教学改革研究项目4项，其中重点项目 2 项；获批校区级教学改革研究项目 2 项，成功获批校级本科课程思政示范课程项目 2 项。
5.基础部积极提升教师综合素养和教学质量，鼓励教师参与各类教学竞赛以促进其专业成长。蒋金霞在教师教学创新大赛中荣获省级二等奖 1 项、校级一等奖 1 项。陈晓在青岛理工大学第十七届中青年教师讲课比赛中荣获校级二等奖1项，于琪琪在青岛理工大学临沂校区第十五届青年教师讲课比赛中荣获校区级二等奖 1 项。
6.精心组织、耐心培育，不断提高创新人才培养质量。带领基础部老师们指导学生申报大学生创新创业项目50项，最终获批2024年度国家级大学生创新创业训练计划3项，省级大学生创新创业训练计划18项、校级大学生创新创业训练计划29项。作为基础部主任，积极推进科技创新实验班的建设工作，第十一期科技创新实验班43位同学顺利结业，胥瑞康、肖宜磊、常峰源、薛程匀等31名学生分别保送北京航空航天大学、西安交通大学、东南大学、中国科学院大学等知名高校攻读硕士研究生。
7.基础部始终通过科研成果展示和学术报告等形式，搭建学术交流的平台，促进学术思想的交流和碰撞。通过深入探索和创新，科研能力显著增强。基础部发表SCI论文 4 篇。陈利达获批 2024 年度山东省自然科学基金项目立项 1 项，实现了基础部该项目从零到一的突破。于跃获批 2024 年度山东省科技型中小企业创新能力提升工程项目立项1项。基础部完成国内发明专利授权3项、发明专利公开3项。基础部获批2024年度临沂市社会科学规划项目8项。
8.成功新增统计学和商务英语2个本科专业。基础部组成统计学、 商务英语专业申报团队，积极调研论证新增专业在运行过程中的机遇与挑战，聘请多位校内外专家指导论证报告和培养方案，参加校本部专业论证会，积极推动学科建设，目前在校生数量 472 人。
五、廉：廉洁自律，警钟长鸣
1.本人认真执行廉洁从政规定，从严要求自己，规范自身行为。带头严于律己，勤政廉洁，洁身自好，清白做事，带头接受监督。遵守财经纪律，严格按照学校财务制度和预算使用经费，规范使用各项资金，所有财务收支均纳入财务处统一管理。预算编制工作科学、完整。
2.本人深入学习领会全面从严治党新要求，坚守政治纪律，加强作风建设，增强党员干部的群众观念和群众感情，不断提升服务质量。坚持以上率下，巩固落实中央八项规定精神成果，继续整治“四风” 问题。加强作风建设和反腐倡廉建设。组织基础部党总支深入学习贯彻习近平总书记关于师德师风的重要论述6次，专题警示教育5次，组织党员开展《师德师风》考试。通过答题形式，进一步贯彻落实《中华人民共和国教师法》和《新时代高校教师职业行为十项准则》。
六、不足与存在问题
1.需要加大人才引进力度。基础部主要承担临沂校区公共基础课，数学、英语和思政课老师授课任务非常重，尤其是思政课教师还需突破人才瓶颈。
2.课程思政建设有待突破。党的十八大以来，课程思政在高校思想政治工作中的地位和作用得到进一步明确和加强。如何有效进行公共课和专业课中的思政元素的挖掘、课程设计的整体呈现等方面还需要进一步的学习和提高。在课程思政示范课程、示范团队、教学名师、研究示范中心方面我们还需要大家一起努力。
3.急需加强学科团队建设。目前基础部各学科老师们基本上是单打独斗，很难形成合力，急需进行有组织的教学和有组织的科研。下一步基础部将逐步打造教学团队和科研团队，成熟一个形成一个。目前形成的“数学建模强基赋能创新教学团队”教学效果较好。
