近日，理学院组织教职工学习讨论第二届教学工作会议校领导的讲话和报告，对新一轮基础教学计划修订问题进行研讨。大家一致认为，学校在近年来实现跨越式发展，学科建设、专业建设、队伍建设捷报频传的时候，在国家高等教育深刻大变革的背景下召开第二届教学工作会议，以新校区建设为契机，以教学计划修订为切入点，对推进学校向内涵建设发展、提高办学核心竞争力有着重大意义。

教学计划中数学、物理、力学、制图四大类通识和基础课的教学任务由理学院承担，如何以科学发展观为指导，使教学计划内容既反映教学规律，又使人才培养质量、社会要求与学校的办学目标相符合，是摆在我们面前的重要课题。为此，理学院先后派出数学、力学、物理、制图四个考察调研组，通过参加专题会议、考察有关高校，例如同济大学、上海大学、浙江工业大学、中国计量学院等，交流学习基础教学经验，分析研究学校的基础背景和办学特色，教学计划执行情况，教学效果，社会要求，教师状态等。

理学院组织各考察调研组依据各专业教学指导委员会的基本要求，借鉴兄弟院校的经验，认真讨论校第二届教学工作会议关于“部分通识类课程设置防案”和“部分学科基础类课程设置方案”，分析研究学校相关专业的教学要求和学生考研知识结构等情况，提出了相应的修改意见。在加强教学内涵建设具体措施方面，学院将进一步理顺各教学环节，切实发挥基础教学备课组的作用，认真总结分析新教材使用情况，为提高人才培养质量扎实工作。